| INFANCIA | El niño busca seguridad (protección), contacto físico y emocional con los cuidadores. Con el apego se desarrolla el vínculo afectivo con los padres o cuidadores que guían sus sentimientos y conducta, el que es fundamental para el bienestar y el desarrollo emocional. Hay 3 componentes de este vínculo: conductual (proximidad de los cuidadores para cuidar al niño), cognitivo (pensamientos relacionados con el apego: accesibilidad y ayuda de los cuidadores y creencias sobre si merece ser amado ) y emocional (amor, ansiedad, lamento, pesar). Las diferencias individuales en el apego están influidos por la experiencia individual (cuidado materno), constitución genética (temperamento) y las influencias culturales. Estas diferencias se manifiestan en: apego seguro, apego inseguro (evitativo y ansioso) y apego desorganizado. La calidad del apego depende de la confianza, disponibilidad y expectativas en las figuras de apego. Bowlby planteó que los bebes desarrollan un modelo interno o mapa para predecir y controlar su ambiente, que incluye la conducta de los demás y la nuestra. Las experiencias tempranas influyen en la forma de percibir las relaciones con los demás. |
| ADOLESCENCIA | Se produce ruptura con los padres (para buscar su autonomía) y elección de pareja. Buscan desarrollar su identidad, las relaciones interpersonales y ser aceptado por sus pares, encontrar el amor y pareja. El factor para el desarrollo de las competencias sociales y bienestar psicológico depende de la calidad de las relaciones con los padres. La calidad del apego de la infancia determina como se darán las relaciones en esta etapa. En la adolescencia se reevalúan las experiencias de vida que llevan al desarrollo de la identidad. El fuerte vínculo con los padres está relacionado con el apoyo a la individualidad y forma la identidad. Los padres que fomentan la autonomía, que protegen y auxilian y apoyan a sus hijos en periodos de estrés y fracaso posibilitan el desarrollo del joven. Estudios muestran que hay indicadores de la conducta de apego, en esta etapa: distanciamiento emocional, expresiones de afecto, tiempo con los padres y privacidad. El distanciamiento de sus padres depende del tipo de apego. Hay una relación entre el tipo de apego (infancia) y la elección de pareja en la adolescencia y adultez. |
| ADULTEZ | Búsqueda de relaciones románticas, amor, formación de familia, cuidar de la descendencia y relaciones de amistad. Las 4 funciones de conducta de apego en esta etapa son similares a la de la niñez, como planteó Bowlby: búsqueda de proximidad, protesta ante la separación, base segura de exploración (explorar y dominar el entorno) y refugio seguro. Los estudios muestran que, en las relaciones amorosas, el establecimiento del apego tiene una duración de 2 años o más, estaban marcadas por la confianza de las 4 funciones a la pareja sentimental. Los resultados de Hazan y Shaver (1990) sugieren que el estilo de apego tiene una relación significativa con las estrategias que siguen las personas para equilibrar lo que invierten en su trabajo, en sus actividades de ocio y en sus relaciones amorosas. Respecto al trabajo, la propuesta de Hazan y Shaver que los estilos de apego adulto deberían estar asociados a patrones concretos de actividad laboral, del mismo modo que los estilos de apego infantil están relacionados con patrones de conductas exploratorias. Sugiere que los sujetos de apego seguro parecen mostrar unos patrones relativamente adaptativos en su trabajo y tiempo de ocio, pero los niños evitativos parecen utilizar la conducta exploratoria como un medio para evitar el contacto con sus madres, los adultos evitativos podrían trabajar compulsivamente o utilizar su trabajo para evitar las relaciones de intimidad. Estos mismos autores proponen que el sistema de apego influye en la expresión del cuidado y la sexualidad, tal y como se manifiestan en el amor de pareja, lo que es confirmado por J. Feeney y P. Noller al señalar que los estudios apoyan la relación entre el estilo de apego adulto y la calidad de las relaciones de pareja. |
FUENTE: Uncite Monreal, Montce, La narrativa del apego adulto, Tesis de Maestría en Intervención social con individuos, familias y grupos, Universidad Pública de Navarra, 2014; Feeney, J. y Noller, P. Apego Adulto, ed. Desclée de Brouwer, Bilbao, 2001
Pensamiento y comportamiento 